为了进一步调动我校教师教育科研的积极性和主动性，教科室、工会特在全校举办了教师“岗位练兵”教学论文评选活动。本次活动共收集论文148篇，从所有参选论文来看，大多选题广泛，创意新颖，具有一定科学性和实用性，做到了理论联系教学实际，贴近生活；多数获奖论文论点鲜明、论据充分，具有真知灼见，经外聘专家评审，共评出优秀论文74篇，其中壹等奖22篇，贰等奖28篇，叁等奖24篇。现将评选结果予以公布（具体附后），并对获奖教师进行表扬。
希望获奖教师再接再厉，珍惜荣誉，不断超越自我;希望各学科教研组认真总结经验，激发广大教师参与教科研的积极性，为更多的优秀教师脱颖而出创造条件；希望其他教师向获奖教师学习，立足岗位，钻研业务，不断提高自我专业素养，为提高我校教育科研质量作出更大的贡献。
附件：
澳门赌搏网站大全2020年“岗位练兵”教学论文评选结果
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论文 |
姓名 |
学科 |
奖项 |
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高考评价体系下高中作文教学初探 |
朱青松 |
语文 |
壹等奖 |
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写作中引导学生还原人、事、物的“社会性” |
南学玲 胡咏 |
语文 |
壹等奖 |
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高考散文写作要有明确的寄托意识 |
胡咏 |
语文 |
壹等奖 |
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愉悦的课堂 真诚的交流 |
郑可 |
语文 |
壹等奖 |
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浅谈如何培养学生的运算素养 |
肖潇 |
数学 |
壹等奖 |
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空间几何体外接球求法小结 |
王珊 |
数学 |
壹等奖 |
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从一节公开课案例浅析深度学习下的读写思课堂 |
姜幸 |
英语 |
壹等奖 |
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读后续写思路探究 |
范华平 |
英语 |
壹等奖 |
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“新冠肺炎”疫情下英语教学的”异网情深“ |
李蜜 |
英语 |
壹等奖 |
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浅谈核心素养下的高中英语阅读教学 |
陈灿 |
英语 |
壹等奖 |
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智能翻译技术快速发展背景下高中英语教学新模式探索——新式翻译教学法的回归 |
王靓婧 |
英语 |
壹等奖 |
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例谈类比法在高中物理中的运用 |
张中锋 |
物理 |
壹等奖 |
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利用“等时线”巧解粒子运动问题——2020年高考全国Ⅰ卷第18题解题方法探究 |
张伟峰 |
物理 |
壹等奖 |
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近三年高考化工流程题试题特点与发展趋势 |
鲁晶 |
化学 |
壹等奖 |
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利用酸碱滴定曲线对水溶液中的离子平衡进行系统复习 |
余晓光 |
化学 |
壹等奖 |
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Haemonchus Contortus选育的绵羊对捻转血矛线虫感染的适应性免疫反应的转录组分析 |
李国锋 |
生物 |
壹等奖 |
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浅析当前高中生物教学的常用策略 |
侯金华 |
生物 |
壹等奖 |
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浅议精细化教学管理对高考在线备考的意义 ——以澳门赌搏网站大全高三年级政治在线教学备考为例 |
郑晓梅 |
政治 |
壹等奖 |
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中央苏区时期中国共产党政治传播主体探析 |
张婷 |
政治 |
壹等奖 |
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一道高考试题引发的思考 |
瞿丽霞 |
历史 |
壹等奖 |
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高中历史史料教学的实践探索 |
赵元梅 |
历史 |
壹等奖 |
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2018-2020年高考地理试题分析及教学策略 |
骆园 |
地理 |
壹等奖 |
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关于语文课堂情境教学的思考与探究 |
陈滔 |
语文 |
贰等奖 |
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论《金玉奴棒打薄情郎》大团圆结局的悲剧意味 |
刘慧慧 |
语文 |
贰等奖 |
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关于中学语文教师队伍的现状调查及建设策略 |
肖雨荻 |
语文 |
贰等奖 |
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浅谈语文课堂教学中的美感效应 |
陈梅 |
语文 |
贰等奖 |
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写出演讲稿的现场感 |
刘文文 |
语文 |
贰等奖 |
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一道函数对称中心问题的解法探究--- |
王庶 |
数学 |
贰等奖 |
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一道课本习题的求解与引申探究 |
张志业 |
数学 |
贰等奖 |
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《浅议核心素养导向的高中数学概念的教学》 |
万莲艳 |
数学 |
贰等奖 |
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高中英语写作教学研究 |
梁译婷 |
英语 |
贰等奖 |
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高中英语阅读教学的校本探索 |
姜大纲 |
英语 |
贰等奖 |
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在守正出新中探索英语教学的有效衔接 |
李妮娅 |
英语 |
贰等奖 |
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中西饮食文化差异初探 |
段静 |
英语 |
贰等奖 |
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2020年高考英语试题分析与2021命题预测 |
龙继英 |
英语 |
贰等奖 |
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理解示波管的原理 |
叶志雄 |
物理 |
贰等奖 |
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教师专业化成长中的问题与对策研究 |
张闪闪 |
物理 |
贰等奖 |
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抓住人造卫星的三个两- |
周丽平 |
物理 |
贰等奖 |
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木炭还原氧化铜 |
郭志强 |
化学 |
贰等奖 |
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高中化学原电池有效教学方法研究 |
周丹 |
化学 |
贰等奖 |
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高中化学工艺流程题的常见考点总结 化学 |
姜莹 |
化学 |
贰等奖 |
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浅谈情境创设教学策略在高中生物教学中的运用 |
程瑞 |
生物 |
贰等奖 |
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“细胞核的结构和功能”一节的教法优化 |
张智慧 |
生物 |
贰等奖 |
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新课改背景下如何开发生物校本课程 |
徐维杰 |
生物 |
贰等奖 |
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2018——2020年全国卷真题分析 |
叶婷 |
政治 |
贰等奖 |
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高中思政课议题式教学的实践与思考 |
王基志 |
政治 |
贰等奖 |
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史料研读法在历史教学中的运用 |
郭普春 |
历史 |
贰等奖 |
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图像类试题题型专题浅谈 |
段林 |
历史 |
贰等奖 |
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地理一轮复习的策略 ——以区域与区域可持续发展复习为例 |
胡朗 |
地理 |
贰等奖 |
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提高中学地理教学效果的途径——以热力环流分析为案例 |
朱柳 |
地理 |
贰等奖 |
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论“程氏妹之死”对陶渊明归隐的影响 |
漆水强 |
语文 |
叁等奖 |
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语文教学中“齐读”的反思 |
张海霞 |
语文 |
叁等奖 |
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巧用网络平台，提升线上教学效率 |
谈幼珍 |
语文 |
叁等奖 |
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打造高效课堂 实施有效教学 |
刘冬竹 |
语文 |
叁等奖 |
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数学探究活动中教师生成与学生生成的互动研究 |
袁迁 |
数学 |
叁等奖 |
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重视概念生成，促进素养内化 |
程欢 |
数学 |
叁等奖 |
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《我与学生共成长——浅谈数学教学心得》 |
张雪 |
数学 |
叁等奖 |
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开发高中英语课程资源，助推深度教学 |
王慧 |
英语 |
叁等奖 |
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交际性教学模式下的英语听力 |
张剑 |
英语 |
叁等奖 |
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情境教学在高中英语教学中的实践 |
周海燕 |
英语 |
叁等奖 |
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基于核心素养和深度学习的英语教材语篇分析 |
邹潜 |
英语 |
叁等奖 |
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基于核心素养的深度学习之课例分析与评价 |
谢萌 |
英语 |
叁等奖 |
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法拉第电磁感应定律的探究式实验设计 |
何菲菲 |
物理 |
叁等奖 |
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物理浅析平衡问题中的“自锁”模型 |
龚慧 |
物理 |
叁等奖 |
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浅谈与量有关的离子方程式书写技巧 |
汪黎明 |
化学 |
叁等奖 |
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金刚石晶胞中各原子的坐标参数（图解） |
汪仕平 |
化学 |
叁等奖 |
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新高考改革背景下的生物教学 |
余乐 |
生物 |
叁等奖 |
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明确新高考方向 提高复习备考效率 ——年级质量分析会发言稿 |
刘于蓉 |
生物 |
叁等奖 |
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垃圾分类与处理在生物教学中的作用 |
朱银萍 |
生物 |
叁等奖 |
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浅谈高中政治深度备课 |
张波 |
政治 |
叁等奖 |
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文学作品在高中思想政治教育课堂的应用研究 |
杨婷 |
政治 |
叁等奖 |
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浅析苏维埃为何能取得全部政权 |
王慧玲 |
历史 |
叁等奖 |
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浅议新高考“史料价值”题 |
谢立新 |
历史 |
叁等奖 |
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基于主成分聚类分析的湖北省主要城市综合发展水平研究 |
姚欣雨 |
地理 |
叁等奖 |